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Práctica 11. Taller de Juegos de Mesa (OPTATIVA)

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 Tras la visita de María Samper, hemos podido revisar varios juegos de mesa que pueden ser introducidos en el aula de secundaria, pues contribuyen notablemente a fomentar la motivación del alumnado. En primer lugar, haremos un breve resumen sobre la sesión, y posteriormente responderemos algunas preguntas en relación con nuestra experiencia con los juegos de mesa. Imagen extraída de  https://tranjisgames.com/shop/trg-127bsa-back-stories-1-sola-bajo-el-hielo-2117 Resumen de la sesión La sesión dedicada a los juegos de mesa ha resultado muy interesante para nosotros, pues ha sido una muy buena oportunidad para descubrir algunos juegos nuevos con potencial didáctico. En concreto, mi grupo ha centrado su atención en el juego Back Stories 1 - Sola bajo el hielo. Debo reconocer que, aunque hemos revisado brevemente el resto de opciones, este juego nos ha cautivado y ha terminado ocupando la mayoría de nuestro tiempo. Back Stories es  una aventura narrativa cooperativa, en la qu...

Práctica 7. Congreso, Revista o Artículo sobre DLL

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¡Buenas a todos y a todas! En esta entrada del blog, hemos elegido la revista Didáctica. Lengua y Literatura para hacer un breve análisis sobre sus características, líneas de investigación y programación. Con este objetivo en mente, procedemos a desarrollar algunos de los aspectos más destacados de esta revista.  Imagen extraída de  https://revistas.ucm.es/index.php/dida/ La revista Didáctica, Lengua y Literatura, publicada por la Universidad Complutense de Madrid, es una de las publicaciones científicas de referencia en el ámbito de la Didáctica de la Lengua y la Literatura. Las publicaciones que encontramos están relacionadas con la enseñanza de la lengua, la enseñanza de segundas lenguas y la literatura infantil y juvenil. Además, los artículos están dirigidos tanto a investigadores como a docentes a lo largo de los diferentes niveles educativos.  Cabe destacar que esta revista es de acceso abierto, y por este motivo resulta muy interesante la posibilidad de publicar e...

Práctica 13. Educación en 2050. ChatGPT

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¡Buenas a todos y a todas! En la entrada de hoy, exploraremos cómo podría ser la educación en el año 2050, mediante un relato producido con Inteligencia Artificial. Precisamente, el interés de esta práctica radica en la reflexión que estableceremos a posteriori sobre las diversas iteraciones del relato, pues nuestras sucesivas indicaciones servirán para afinar la historia que queremos contar.  En definitiva, daremos indicaciones a ChatGPT para la elaboración de un relato de carácter distópico, en el que observaremos cómo podría llegar a ser la educación si no comprendemos la importancia de nuestra labor. Sin más dilación, procedemos a adjuntar cada una de los prompts utilizados para confeccionar el relato:                                  Imagen generada con ChatGPT,  a partir de la información presente en el relato Prompt 1: "Necesito crear un relato ficticio de carácter dist...

Práctica 12. (Optativa) Congreso Interestelar INVESTIGACIÓN, INNOVACIÓN Y USO DE TIC EN LA ENSEÑANZA DE LENGUA Y LITERATURA INVTICUA26

En la entrada de hoy, adjuntamos un breve resumen de nuestro Trabajo de Final de Máster (TFM), en el que desarrollamos las potencialidades de la escritura creativa en el aula de secundaria.  Título:  La pluma como brújula: una propuesta didáctica sobre la potencialidad de la escritura creativa Palabras clave:  Escritura creativa, Pedagogía, Creatividad, Inteligencia emocional, Autoconocimiento, Identidad Resumen:  La escritura creativa tiene el potencial para ser una herramienta pedagógica que trasciende la adquisición de competencias lingüísticas y presenta numerosos beneficios para el autoconocimiento, gestión emocional y construcción de la identidad del alumnado. A través de este análisis, abordaremos las ventajas de esta herramienta tanto en el ámbito académico como en el humano, profundizando en el acto de escribir como un proceso de exploración interior que contribuye de manera simultánea al desarrollo de la competencia lingüística. El fomento de la creatividad...

Práctica 4. Informe de la Juventud 2024 (Optativa)

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En esta nueva entrada, realizaremos un breve resumen sobre el Informe de la Juventud 2024. Este estudio sociológico, realizado cada cuatro años, cumple en esta edición 40 años de trayectoria. La investigación fue llevada a cabo mediante una encuesta presencial dirigida a personas de entre 15 y 34 años a lo largo de todo el territorio nacional. En esta ocasión, se amplió el rango de edad de los encuestados, atendiendo a las dificultades de emancipación y de acceso a la vivienda que sufre la juventud hoy en día.                                                            Imagen extraída de  https://www.injuve.es/           El informe revela datos muy significativos, que se estructuran a lo largo de varios bloques temáticos. En el ámbito demográfico y social queda en evidencia la cris...

Práctica 2. Obligatoria. Análisis de Lecturalia

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  En la entrada de hoy, dedicaremos nuestra atención a la plataforma Lecturalia, un espacio dedicado al encuentro entre los amantes de literatura. En este portal encontramos un gran catálogo de obras y autores, dedicado a destacar los acontecimientos más relevantes del mundo literario.                                   Imagen extraída de  https://www.lecturalia.com/ Esta página destaca por albergar una extensa base de datos, que sirve para indexar numerosos libros, reseñas y autores. De esta manera, Lecturalia es un espacio que centraliza gran parte del panorama literario español, gracias a sinopsis, biografías y novedades sobre el mercado   literario. Además, en este portal podemos encontrar las novedades del sector, gracias a listados de libros más vendidos y a boletines semanales que informan sobre los principales eventos literarios y sobre lanzamientos recientes. Au...

Práctica 10. Codificación visual de cuentos populares: Barbazul

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En esta práctica nos alejamos por completo de la ilustración figurativa y realista para adentrarnos en la traducción intersemiótica pura , tomando como referencia directa los célebres libros de acordeón de la artista suiza Warja Lavater . El reto consiste en desvestir el cuento popular de Barbazul (en la versión de los Hermanos Grimm) de sus rostros, cuerpos y escenarios tangibles, transformándolo en un sistema de signos abstractos que narre la historia mediante la geometría, el color y la disposición espacial . A continuación, presento la propuesta de codificación, la selección de secuencias estructuradas, los prompts técnicos para el modelo de IA y una breve reflexión sobre la experiencia. He segmentado la versión de los Hermanos Grimm en 8 secuencias esenciales : 1: El pacto y la partida.  Barbazul llega con sus riquezas a la casa del padre, convence a la hija y esta se marcha con él tras pedir protección a sus tres hermanos . (Justificación: Establece el detonante, los lazos...